東京・青ヶ島の学校から～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第19回】

4人の生徒に五つの部活動 　「ナイス、レシーブ」「ナイス、ファイト」。 　1プレーごとに、生徒がチームメイトとハイタッチを交わし、元気よく声を掛け合います。体育館には、活き活きとバレーボールをする生徒…

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変わるか「同一年齢・内容」　個別最適化引き金に

YELL　いま　教師に伝えたい【第12回】

修得主義　どう考える　今後の可能性は

東京・青ヶ島の学校から～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第18回】

Go　To　トラベル　修学旅行も「東京発着」対象外

緊急事態宣言、何が変わった　全国調査の結果は

コロナ再流行しても…６割「登校させたい」

本紙登場の山本寛斎さん逝去

短い夏休み、宿題も少なく　心身のリフレッシュ、自主性を重視

YELL　いま　教師に伝えたい【第10回】

小学校プログラミング「総合」に次ぎ算、理で実施率高く

ありのまま過ごせる学級に　学級づくりwithコロナ

YELL　いま　教師に伝えたい【第9回】

今年の夏休み　最短は4日間、9割以上が短縮

障害のある人の雇用、どう増やす

コロナ禍、自ら動ける組織へ

YELL　いま　教師に伝えたい【第8回】

少人数学級編制へ　国に環境整備求め地方３団体が文科相に緊急提言書