個別最適・協働的な学びの英語授業紹介

明治図書刊 　明治図書はこのほど、「英語授業の『個別最適な学び』と『協働的な学び』―小・中学校の授業アイデア３６」（菅正隆編著）を刊行した。二つの「学び」を一体化させる具体的な実践や評価などを紹介。小…

続きを読む

障害ある子へのカリキュラム【第26回】

不登校　あがり症、対人恐怖が原因に　吃音の中高生を調査

みんなの教材教具【第26回】

機器活用の支援拠点を開所　長野県

褒められるより許される経験を　不登校問題巡り「全国のつどい」

ワーキングメモリと発達障害［原著第２版］教師のための実践ガイド

個別最適をつくる教室環境　多様な学びを創り出す「空間」リノベーション

確かめながら　学校図書館と１人１台端末　ひろがる！つながる！学校図書館

６つのプロセスで理解する　令和の学校マネジメント

思考理科―なぜ？からはじめようSDGs―第１巻　社会の視野を広げる理科

折り紙を通したまちづくり、ひとづくり。「折り紙教本」を作成、小中学校で授業に

令和5年度　健康推進学校表彰・栃木

大学生に臨時免許状交付　沖縄県教委方針を転換へ

都教委、高校生らに採用セミナー　900人以上が参加　教職の魅力伝える

業務適正化「踏み込んだ議論必要」文科省　矢野和彦・初中局長に聞く

分からない言葉を調べる人　10代、社会人より割合低く

東京都教委の教員採用試験　小学校は1・1倍に低下

代替教員の前倒し配置は約640人に　産育休で都教委