みんなの教材教具【第32回】

指を使って計算していいの？ 　計算が苦手な様子を「まだ指を使っている」と表現することがあります。では指をどのように使っているか考えてみましょう。 　右手はパー、左手は指を３本立てた手を子どもに見せて「…

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家庭訪れ、社会とつなぐ　前橋市教委・不登校対策事業１５年目

京都市発！子どもの学びを広げる事務職員の挑戦　学校事務改革からはじまるカリキュラム・マネジメント

マイノリティの星になりたい　在日コリアン教師〈本音と本気〉の奮闘記

「ことばの力」を育む国語科教材開発と授業構築　変革期に問う教材と授業のかたち

不適切な関わりを予防する　教室「安全基地」化計画

からだはすごいよ！てきぱきはたらくちのひみつ

１０月の自殺、過去５年で最多　小・中・高校生４５人

メタバースを使い不登校生の居場所づくり

分校型「学びの多様化学校」　全国初、令和７年度開校へ

他県の現職に秋選考　令和７年度教員採用で

教職の魅力、低下している？　採用倍率の低さ、需給が原因

１日の労働、１０時間４０分　小、支援学校で増加の兆し

視力１．０未満、増える傾向　学校保健統計調査を公表

７割弱の学力が向上　調査方法を変更

コミュニティ校、初の過半数に　地域学校協働本部は６割設置

都の英語スピーキングテスト　７万人受験、会場増

教員業務削減４年計画示す　職場環境整備も宣言

中学生向け性教育で教材　来春刊行　妊娠の経過巡る記述も