不登校になった要因　子ども・保護者の認識　教員とは大きなズレ

　不登校になった要因が児童・生徒やその保護者と、教員との間で認識に大きな差があることが文科省の委託調査で分かった。児童・生徒や保護者では、体調不良や抑うつなどの理由が７～８割を占めたのに対し、教員では…

続きを読む

支援機器開発などで連携　特総研と高専機構が協定

京大も理・工学部に女子枠　令和８年度入試

若手の離職防げ　業務負担を軽減へ

学校事故対応指針を改訂　「詳細調査」の対象要件追加

探究学習の充実へ　企業と連携協定結ぶ

京都市教委、新年度当初から「代替教員」を加配

幼保小接続を見通す課程編成　実施は市町村３割弱

いじめ、不適切指導…　学校に未然防止策求める

障害学生の修学支援で報告書　合理的配慮の対象　入学希望者ら明記

経験８年超で主任任用も　教員採用選考の要綱公表

リーダーのためのメディアガイド【第135回】

大麻乱用、１０年で１５倍超に　性犯罪被害も増加傾向

陽だまり【第1回】

特別支援学校３３５９教室が不足

学校法務　公教育を担う法務実務の視点と論理

危機の時代に立ち向かう「共同」の教育　「表現」と「方法としての政治」で生きる場を切り拓く

世界基準の英語力　全国トップクラスのさいたま市の教育は何が違うのか

絵本で実践！　アニマシオン　子どもの力を引き出す２６のプログラム