こどもと創る新しい校則【第21回】

過程重視した見直し事例を公表 北海道教委　下 　北海道教育委員会では、校則見直し等に関する取組の一層の充実に向け、道立高校における効果的な取組や事例を集め、本年２月に事例集として作成。生徒指導・学校安…

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北海道南茅部高校の「縄文クラブ」が発表

障害ある子へのカリキュラム【第42回】

インクルーシブ教材初のコンテスト　目の前の子どもに応じた工夫、多彩に

みんなの教材教具【第42回】

障害ある教職員が働きやすい環境を

医療施設水準の清潔・快適な環境づくりを学校現場で　「リンレイ　ソーシャル・ハイジェニックシステム」

大人もときめく　国語教科書の名作ガイド

勉強ができる子は何が違うのか

子どもたちの命と生きる　大川小学校津波事故を見つめて

Z世代の生徒とつくる　はじめての部活動

「文系オトナですが、今から数学を楽しめますか？」

兵庫県教委、教員選考の地域枠を利用しやすく

滋賀県、大学3年生向けに教員採用試験

京都市教委、癒し効果狙い能登に「万華鏡」

「辛くなったらオンライン上の「隠れ家」へ　NPOが開設」が3位にランクイン　記事ランキング　2024年2月26日～3月3日

遠隔授業活用しやすく　「特例校制度」を廃止

事故対応指針を改訂　詳細調査への移行基準示す

給食無償化、少人数学級実現へ　青森県新年度予算案