リーダーのためのメディアガイド【第84回】

「最重度の障害児たちが語りはじめるとき」中村　尚樹　著・草思社　2013年 岩渕　和信　神奈川県中井町立中井中学校校長 教育の原点とは「互いを信じる」 　本書は「教育していると思っている人は、その子か…

続きを読む

「教師力アップ」に必須の最先端情報12カ月【第23回】

教育の情報化推進フォーラム　4年ぶり対面での開催

大学生による高校生への学習支援や地域連携など発表　明海大学がシンポ

「吃音のことを知ってほしい」小学3年生が全校朝会で自ら説明

どうする？自立活動【第57回】

アプリで広げる子どもの学び【第39回】

エネルギー問題をどう考える？教科間連携で育む主体的・対話的で深い学びの実現【第14回】

近現代日本教員史研究

これからのスポーツの話をしよう　スポーツ哲学のニューフロンティア

「今を生きる」人の心に刺さる　世界の名スピーチ50選

SDGsの原点「地球憲章」を考える

ビジュアルブック∞障害のある人とともに生きる(3)　ことばの不自由な人をよく知る本

「伸ばそうとちぎの教育力」栃木県教育研究発表大会が開催

夜間中学の校名決定「群馬県立みらい共創中学校」

大川小津波事故、関係者の声など一冊に

文科省人事（2月13日付）

いじめ対策　「警察へ通報」連携強化へ具体的な加害行為挙げる

教職員1642人が欠員　昨年10月に全教調査　5月時点より増える