日本人はなぜ科学より感情で動くのか　世界を確率で理解するサイエンスコミュニケーション入門

石浦　章一　著 科学リテラシー向上の必要性を強調 　本書で解説した「サイエンスコミュニケーション」とは、一般の人の科学リテラシー向上に向けた取り組みのことだ。日本は欧米に比べその担い手が不足していると…

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へそまがりの魔女

心に残る指導（小・中学校時代を振り返って）

水害対策手引き、自治体防災部局との連携体制構築求める

日米が覚書、中等教育などで協力強化

高校の主権者教育、実施状況は引き続き95％

第2期「GIGA」検討始まる　生成AI活用も議論

予算含め学校裁量拡大を　教委の権限移譲促進

「創造性、主体性培って」OECD局長が生成AI発展で指摘

教科専門科目、内容精選へ　教職課程見直し免許併有促す

「聴覚に困難」多く　国の機関が発達障害の感覚過敏を調査

校務委員会の統廃合など紹介　働き方改革で事例集

教員は本来業務に専念を　Ｇ７教育大臣会合合意文書まとめる

中学、学級規模拡大で「経営」の時間が減少

保護者7割、費用負担を許容　部活の地域移行で福岡県教委が調査

小・中学校への新聞配備「予算化」が市区町村の40％超に

教員研修プログラム開発でワークショップ開催

保育所の「不適切な保育」914件、90件は「虐待」

物事強要、人格尊重しない…「良くない関わり」半数経験