「家庭」から「不明」の割合増加　コロナウイルス感染経路

　文科省は５月１３日、新型コロナウイルス感染状況に関する調査結果を公表した。幼稚園、小・中学校、特別支援学校の園児・児童・生徒の感染経路は昨年度まで家庭内感染が多かったが、今年に入ってからは、感染経路…

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「体育」「読書」などマスク着用は不要　文科省見解

校内支援センター設置拡大を　不登校対応で報告書

運動部活動地域移行で「家計負担増を懸念」使いやすい兼業制度求める声も

6道県13市町を採択　幼保小の架け橋プログラム調査研究事業

特異才能児に教室以外の居場所が必要　検討会議審議まとめ骨子

ウクライナの3～18歳、251人が日本へ

文理分断、脱却を　文科相が呼び掛け

校務・学習　データ連携求める　文科省専門家会議

コロナで「学級・学年閉鎖」、低下傾向続く

デジタル教科書、授業準備「負担軽減」5割以上が実感

生徒の英語力改善進む　目標値には届かず　文科省

週の半分は支援学級で授業を　在籍児の調査基に是正求める

教職大学院→管理職→大学教員　新たなキャリアパス提案

道徳教科化で「議論が活発に」　9割近く

文科省、学校給食費の保護者負担の軽減求める　物価上昇を受け

情報科の担当教員確保を　推進計画案に明記

全教科で「勉強が楽しい」過半数　デジタル教科書利用で

学校の消費者教育は今　契約・金融取引の扱い増、ネット関連、依然多く