教員の資質・能力を再定義へ　教職課程や免許更新制見直しも視野

中教審へ文科相が諮問 　萩生田光一文科相は１２日、第１１期の中央教育審議会に教員の養成・採用・研修の見直しを諮問した。子どもに１人１台の情報端末が整備され、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実を…

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免許更新、優先して結論　中央教育審議会

新たに14委員任命　免許更新制見直しなど審議

中央教育審議会の新委員公表

教員確保巡る検証必要に　免許更新制で申し送り

通級免許状の創設、見送りへ　中央教育審議会

免許更新制、白紙で見直し議論　中教審

小学校の教科担任制　弾力的な運用求め教委団体が意見陳述

中教審、初等中等教育分科会が中間まとめ案　9分野での改善策

補充・発展学習充実など追加へ　中教審中間まとめの素案

学びの個別化、中教審で議論

教員免許併有へ　教育実習、小学校・中学校どちらでも単位認定可能に　審議まとめ案

今月中旬に変形労働の告示、休日のまとめ取り可能に

対面指導との融合を　今後のオンライン教育議論

対面と遠隔の融合を、オンライン教育の今後を議論、中教審

教員のICT活用指導スキル　養成、研修で充実明記へ

入学者受け入れ、卒業認定…高校に方針策定求める

中教審　コロナ感染拡大受け柔軟な制度運用を文科省に要望

教員養成　情報化社会向け大学創設