学力テストで測れない非認知能力が子どもを伸ばす

中山　芳一　著 育てるための挑戦も紹介 　「非認知能力」、数値では測りにくい能力を私たち教師は日々の関わりの中で、どこまで子どもに見いだせているだろうか。教え子も３０年過ぎると、その差が歴然とする。優…

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21世紀のカリキュラムと教師教育の研究

梅根悟　その生涯としごと

二年二組のたからばこ

「伝える力」と「地頭力」がいっきに高まる東大作文

深い学びを紡ぎだす　教科と子どもの視点から

データから考える教師の働き方入門

人間性の涵養　新学習指導要領の究極的な目標は

カラフルな学校づくり　ESD実践と校長マインド

ゆび１本ではじめる　Scratch３・０かんたんプログラミング　超入門編

生徒・進路指導の理論と方法

新学習指導要領を推進する学校マネジメント

問いを創る授業

子どものこころ、大人のこころ

ナニュークたちの星座

里の力で学校は残った

授業改善８つのアクション

＜前向きな諦め＞を促すインターネット認知行動療法

「ものの見方・考え方」とは何か