教師のいらない授業のつくり方

若松　俊介　著 「主体的学び」へ教師の役割を説く 　子どもたちは先生から質問されることに慣れている。それは、「質問がなければ考えなくてもよい」ことを学ぶことにつながる。第２章「『教師のいらない授業』の…

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オンライン学習・授業のデザインと実践

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