「なぜ」で読み解く社会科授業のヒント　「なぜ」がわかると、授業が変わる

北　俊夫　著 指導要領の重点や変更点を明確に解説 　小学校では本年度から新学習指導要領全面実施。今回の改訂の大きなポイントが、児童・生徒に育成することを目指す資質・能力を「三つの柱」として整理されたこ…

続きを読む

ポスト・コロナの学校を描く

教師のいらない授業のつくり方

オンライン学習・授業のデザインと実践

スノーウィとウッディ

先生からきみへ(1)　あさ

次世代リーダーに読んでほしい名著20【第2回】

学び合いで授業をアップデート　AI時代の国語授業のつくり方

教えない「教える授業」　すぐれた教育の実践に学ぶ

知のフィールドガイド　生命の根源を見つめる

もう一度考えたい「ゆとり教育」の意義

おれ、よびだしになる

へんななまえのもの事典

次世代リーダーに読んでほしい名著20【第1回】

小・中の学校図書館授業支援例で書籍

小さな地域と小さな学校　離島、廃校、移住者受け入れから考える

いつからでも挽回できる！時期別　学級立て直しガイド

今だからこそ「子ども発」の学びを　バーチャルからリアルに

学習者中心の教育を実現するインストラクショナルデザイン理論とモデル