マメ先生が伝える保育のエッセンス【第126回】

大豆生田　啓友・玉川大学教授 没入感や感情移入生み出す劇体験 ＜今回の言葉＞ 　「幼児にとって劇は視覚的にも、聴覚的にも、空間的にも、身体的にも大きなインパクトがある非日常の体験なのかもしれません。（…

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自然豊かな園庭環境の下　実体験を通した気付き重視

「こどもまんなか」の保育を考える【第14回】

遊びに誘う財を育てる【第15回】

続　保育のこころもち【第267回】

遊びに誘う財を育てる【第14回】

続　保育のこころもち【第266回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第124回】

遊びに誘う財を育てる【第13回】

異年齢保育の可能性を探る

続　保育のこころもち【第265回】

「こどもまんなか」の保育を考える【第11回】

遊びに誘う財を育てる【第12回】

続　保育のこころもち【第264回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第122回】

国語教育の幼保小接続を考える

「こどもまんなか」の保育を考える【第10回】

遊びに誘う財を育てる【第11回】

続　保育のこころもち【第263回】