続・保育は深く面白い「一生懸命生きる」子どもと共に【第9回】

保育者は大きな人的環境 振る舞い・言葉遣い・服装を子は見ている 中西　昌子　京都市教育委員会学校指導課参与 　保育者は子どもにとって大きな人的環境です。私は幼稚園に異動した時、「思い切り遊んでやりたい…

続きを読む

子どもも保育者も輝く保育【第10回】

対話重ね「光の探究」進める　子の思いや気付きつなげる保育へ

続　保育のこころもち【第216回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第76回】

光を素材に探究活動　学びの中の「美しさ」重視

続・保育は深く面白い「一生懸命生きる」子どもと共に【第8回】

子どもも保育者も輝く保育【第9回】

1対1で乳児育む「日課」作成　食事など世話は「担当制」

続　保育のこころもち【第215回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第75回】

「実体験」を生かすICT活用

続・保育は深く面白い「一生懸命生きる」子どもと共に【第7回】

イチゴを食べたのは何者？獣医に質問、生き物の触れ合い方学ぶ

続　保育のこころもち【第214回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第74回】

豊かな自然を軸に園内研究　希少種の国蝶を飼育

続・保育は深く面白い「一生懸命生きる」子どもと共に【第6回】

子どもも保育者も輝く保育【第7回】