教育課程等の改善へ　どう生かすか

今後の幼児教育の教育課程、指導、評価等の在り方検討会　最終報告　（下） 　幼児教育は「環境を通して行う教育」が基本で「遊びを通しての指導」を中心に行うことが重要なことを確認するとともに、「現代的諸課題…

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マメ先生が伝える保育のエッセンス【第125回】

「こどもまんなか」の保育を考える【第13回】

地域における園の役割・使命とは

小規模施設の保育者ら学び合う　施設見学や情報交換通じ、つながり深める

「こどもまんなか」の保育を考える【第12回】

各園のマネジメント実践高める　往還的研修を口頭発表

改めて幼児教育の質向上を考える

４月の保育で大切なことは？

子どもの気付きの瞬間を捉える　主体的に自然と関わる中で

実践事例を書いて共有、検討深め力量向上　多面的な見方・捉え方培う

丁寧な情報発信　保護者の理解深まる

一人一人のペースでの成長を保障　個々の発達状況に合う居心地いい場所で生活

丁寧に寄り添う保育と子育て支援　対話を重視、思いやり育む

幼保小の架け橋　私の思い【第28回】

「わくわくする保育」の探究　１人のつぶやきから遊びの輪広がり発展

園・クラスだよりをリニューアル　子どもの成長、保護者と共有、原点に立ち返る

保育を楽しむ組織マネジメント【第11回】

保育を楽しむ組織マネジメント【第10回】