体験から学ぼう【第141回】

岩手山の山頂で。右端が筆者の根本さん 不登校生の登頂に苦労忘れる 　中学校英語科教諭として今年３月まで秋田県で勤務していたが、思いがけないご縁を頂き、４月から国立岩手山青少年交流の家（岩手・滝沢市）で…

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校則見直し、生徒主体で　「納得解」導く対話学ぶ

学生のメンタルヘルス　大学８５％に「問題あり」

震災経験、教訓、備え…　伝承施設で学び継ぐ

ローカル・ガバメントと教育【第163回】

お答えします　児童委員の困りごと【第213回】

教諭の給与減らすな　「新たな職」創設に伴い有志らで署名活動

高校生の請願など紹介　主権者教育で事例集

専門新聞協会の新聞週間　キャッチフレーズ決まる

若手教員を育て、政策も提言　「次代塾」立ち上げ

議会質疑　解説【第287回】

体験から学ぼう【第140回】

仮想空間で模擬試験　高校生が対象

高校生が探究学習の成果を発表　マイプロジェクトアワード２０２４　１５日から参加募集

部活動の地域移行　保護者世代に民間調査　認知度４割超

ローカル・ガバメントと教育【第162回】

お答えします　児童委員の困りごと【第212回】

秋空の下、住民と防災学習　通学時の大地震　避難行動考える

「居場所」設け不登校激減　東京・豊島区の中学報告