新学習指導要領実践ファイル【第33回】

主体的・対話的で深い学び ICTでつまずき把握、協働で問題解決 福岡教育大学附属福岡中学校　上 　新学習指導要領では、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善が求められ、各学校は、その具現化…

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「ほないこう」の自問で整理　意見と根拠つなぐ理由付け考える

新学習指導要領実践ファイル【第32回】

小中一貫教育で「未来のふるさと」考える

新学習指導要領実践ファイル【第31回】

「レジリエンス」教育に取り組む　難局乗り越える「たくましさ」を

AI搭載赤ちゃんロボで「命の教育」

「15年教育」、「郷土」と「キャリア」柱に　実践を報告

新学習指導要領実践ファイル【第30回】

G―PDCAサイクルや「成長プレゼン」で「なりたい自分像」実現へ

震災10年迎えた防災学習の見直しなどを報告

新学習指導要領実践ファイル【第29回】

外部団体と連携でボランティア活動　コミュニティ・スクール活用

新学習指導要領実践ファイル【第28回】

社会課題の解決図る理工系人材を育成へ

新学習指導要領実践ファイル【第27回】

本物に触れ絵の分析力磨く　美術館へ「アートスタディツアー」

新学習指導要領実践ファイル【第26回】

体育でVRコンテンツ活用　実際の動きをVRと比較し各自の課題認識