キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第3回】

プログラミング教育 論理的思考力を付けるために 黒上　晴夫　関西大学教授 　プログラミング教育への要望は、従来からあった。その背景は、むろん社会の高度情報化であり、その象徴としての人工知能への期待や怖…

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キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第2回】

キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第1回】

算数教材「アイテム」を活用　学習意欲が高まる

教科化目前！小学校英語で求められること【第45回】

教科化目前！小学校英語で求められること【第44回】

教科化目前！小学校英語で求められること【第43回】

どう進めるプログラミング教育【第21回】

教科化目前！小学校英語で求められること【第42回】

「カンターレ！　あかんたーれ」歌声に拍手喝采

教科化目前！小学校英語で求められること【第41回】

「深い学び」の可視化へ

どう進めるプログラミング教育【第20回】

教科化目前！小学校英語で求められること【第40回】

多文化共生社会築く力培う

教科化目前！小学校英語で求められること【第39回】

小学校文化に根差した外国語教育へ

どう進めるプログラミング教育【第19回】

新教材を活用した授業の在り方探る