小学校　教育課題2022【第10回】

子どもと一緒に教師も遊んでいる昼休み 埼玉・久喜市立菖蒲東小学校　上 「運動好き」育成へ　外遊びの時間増やすが 　子どもの体力低下が叫ばれて久しい。本校の児童たちの様子はというと、「新体力テスト」の結…

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変化の先頭に立ち、価値創造を　全国連合小学校長会が総会を開催

愛着ある服の思い出を手紙に　SDGsとも関連付け

小学校　教育課題2022【第9回】

幼児期の経験・学びを生かして　「スタートカリキュラム」に力

小学校　教育課題2022【第8回】

地域と共に歩む

全校児童で「キッズゲルニカ」制作　8月に長崎市で展示

多彩な環境教育・緑化活動展開　シンボルツリー3種を教材に

子どもたちが思い描く「旅」をアートで表現　企業と協働で授業、企画練る

小学校　教育課題2022【第5回】

奄美群島の学校だより　3　和泊小

地域と協働しレトルトカレー商品化　小学校「総合」の取り組み

小学校　教育課題2022【第4回】

コロナ対策で外部人材配置や設備改修の現状、児童のスマホ所持率など調査

教員自らサッカー楽しもう　実技・講義の講師派遣し研修会

小学校　教育課題2022【第3回】

GIGA対応や情報教育などに重点　全国連合小学校長会研究紀要　上

「学びに向かう力、人間性等」の評価は　独自の視点設けモデル構築