社説　「個に応じた指導」見据えて

小学校の新検定教科書 　平成十五年十二月に通知された小・中学校、高校等の学習指導要領の一部改正などを受け、小学校用新検定教科書では、発展学習の記述が登場した。歯止め規定の緩和など学習指導要領の基準性を…

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社説　題目に終わらせず結果を

社説　まず自律的な風土築こう

社説　教育現場に根差した行政を

社説　「カルロス・ゴーン経営」に学べ

社説　まず自己啓発の重要性自覚

社説　「指導時間」の意味　再認識を

社説　だれが子どもを守るのか

社説　結果を短絡的にとらえるな

社説　根本対策は“社会づくり”だ

社説　まず教育活動を点検しよう

社説　「私のカリキュラム」持つ視点を

社説　課題解決に明確な理念と方針を

社説　子どもの姿から課題見つけて

社説　学校にコミットできるシステムを

社説　形にとらわれず多様な取り組みを

社説　「財政論」でなく「教育論」で

社説　複合的な施策の必要性示唆

社説　食指導カリキュラム開発と体制充実を