社説　「３・11」から12年　外国人増え、避難対応も課題

　トルコ・シリア大地震での死者数は５万人以上となり、東日本大震災におけるその数をはるかに超えた。東日本大震災も発生から１２年が過ぎた。世代交代とともに当時の学校の対応について語り継がれることも減り、緊…

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社説　指導要録の記述欄　役割と必要性の検討を

社説　小学校と警察の連携　それぞれの役割、保護者周知を

社説　コロナ禍の3年間　卒業生を「歴史の語り部」に

社説　児童・生徒の振り返り　成長実感させ、目標持たせて

社説　次期「振興基本計画」　学校経営にウェルビーイングを

社説　物価高による体験減少　活動の機会と場所の確保を

社説　コロナ禍と「学校給食週間」　感染対策を徹底、団らんの場へ

社説　運動と「脳」　体力も学力も高めよう

社説　不測の事態に備える　国家安全保障に思いを

社説　教師・保育士の不適切指導　一人で抱え込まない体制に

社説　来年度の教育課程編成　先見越し学校評価の準備に

社説　情報端末と授業研究　「気付き」入力、話し合いに活用

社説　校内一斉掃除　体験格差埋め、心を磨こう

社説　講師の合格支援　「校長推薦枠」で採用を

社説　不登校過去最多　ヤングケアラーに配慮を

社説　産休時などの代替教員探し　教育委員会の一括支援体制を

社説　教員採用選考の早期化　倍率低下の根本探り検討

社説　コロナ禍とPTA　活動の本質を話し合おう