社説　目的明確に「教科書で」教える

新教育課程への対応 　小学校では、新教育課程が全面実施され、教科書の内容も新しくなった。指導内容と授業時数の増加に伴って、教科書がこれまでより分厚くなった。教科書に勝る教材は他にない。教師には新教科書…

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社説　管理職を補佐、学校運営の牽引者に

社説　新「要領」具体化をけん引しよう

社説　子ども気遣う教職員に「師」の輝き

社説　地域コミュニティーのハブの重さ知り

社説　校長による最後の「道徳授業」を

社説　新しい目標・計画は綿密な22年度総括から

社説　ベテランとタッグ組ませて

社説　学校評議委員会に招き壁なくせ

社説　まずは資質向上策の結論を

社説　文科省「事例集」の積極的活用を

社説　栄誉生かし切磋琢磨を

社説　急がれる学校の耐震化

社説　「次」へのステップと評価する

社説　「省察的実践家」の理念かみしめて

社説　学校を変える絶好の機会

社説　３段階化、具体的方途示せ

社説　授業改善・子どもの自己実現に生かせ

社説　評価と指導の一体化を図れ