社説　授業活性化の課題　議論の場設け討論力育てたい

　新型コロナウイルス感染症の位置付けが変わった本年度、学校に正常な教育活動が戻ってきた。各地で学校の研究発表会が開催されるようになった。授業も公開され、多くの教師が授業者の指導と子どもたちの学びの模様…

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社説　令和６年能登地震　校外での被災にも備えよう

社説　令和５年版犯罪白書　最新状況、児童・生徒に伝えよう

社説　令和５年を振り返る　読解力回復、うれしいプレゼント

社説　次の学習指導要領改訂　学校が創意工夫できる指導基準に

社説　戦争と道徳科　取材した人の思い扱っては

社説　小学校の教科担任制　広域恒久的な制度設計を

社説　勤労感謝の日　「学校職員の多様化」も教えよう

社説　中学入試　受けぬ子にも進路選択の話を

社説　病気療養児の増加　ＩＣＴで学習支援充実を

社説　養護教諭の増員　高い採用倍率、２人配置進めよ

社説　不登校過去最多　考慮したい「担任との相性」

社説　スポーツの日　体力とともに興味・関心育もう

社説　いじめ防止対策推進法　施行から10年、「特活」を生かそう

社説　学校のルール　子どもの声聞き、感覚を知ろう

社説　来年度の教職員人事　本気度伝わる構想練ろう

社説　中教審の緊急提言　年度途中でも授業時数再考を

社説　学級の立て直し　心理的安全性をグループ学習で

社説　関東大震災から100年　教えたい「物と心と人」の備え