「自立した学習者」の育成目指す １人１台端末を生かし
8面記事
「自ら学習を調整する力」の育成に向けた学校研究全体図＝令和６年度研究紀要から抜粋 北海道教育大学附属函館中学校 北海道教育大学附属函館中学校（小林真二校長、生徒３１５人）は、個人の学習端末を活用した...
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