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学力向上につながる着実な授業改善

関東版

論説・コラム

齊藤 和久 栃木県教育委員会学力向上コーディネーター  私がかつて実践していた算数・数学の問題解決型の授業は、問題を提示した後、児童生徒が「解決の見通しを立てる」「自力解決をする」「グループで解決方法...

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