丸岡　慎弥　著
指導ポイントを具体的に解説

　小学校教師の著者は、教育サークルやたがらすの代表、関西道徳教育研究会の代表でもある。教師の挑戦を応援し、挑戦する教師を応援し合うコミュニティー「まるしん先生の道徳教育研究所」を運営。自身の道徳授業実践も公開している。
　本書は著者が１０年間取り組んできた子どもたちに学びを任せる「教えない」授業に必須の指導ポイントを示し、著者の経験を基に、即イメージできるキーワードにあふれている。「『最後は個別学習』をいつも意識する」「完全に教師が学びを放棄するのでもなく、完全に教師の責任とするわけでもありません」「低学年よりも高学年ほど、『学びの責任』が移行していくように意識していく」と、平易に、そして具体的に示す。
　さらに、「子どもたちは、スキル（学習に必要な行為）をもってはじめて自分で動けるのです」「答えは子どもの中にある」と、教師なら目を引く項が多く散在している。中でも、評者が最初に目を通してほしいのはChapter５の中の「学びをリアルな社会につなげる」ページである。それは実学に通じるからである。
　できればやってはみたいけど無理かな、本当にできるのだろうかと思っている先生は多くいるだろう。ぜひ、本書を頼りに、できるところから取り組んではいかがだろうか。親しみやすいイラストも添えて時代の潮流を感じさせてくれる。
（２０９０円　学陽書房）
（大久保俊輝・麗澤大学教職センター長）