東恩納　拓也　著
特性理解、楽しく生活できるよう支援

　スポーツに限らず、体を使って作業をしたり、新しい運動を習得したりするのが苦手な子どもたちがいる。そういう子たちは日常生活で困ったり、劣等感を抱いたりしやすい。親も心配するが、どうすればよいか分からず悩む。
　本書は、作業療法士である著者が、協調運動（体の別々の部位を同時に動かすこと）の困難さを主症状とする「発達性協調運動症（DCD）」を持つ子どもたちが、もっと楽しく生活できるようにという思いを込めて、身近な人々がどのようにアプローチすべきかを分かりやすくまとめたものだ。
　DCDは発達障害の一つで、有病率は５～１１歳の約５～６％だそうだ。これを理解する上で特に大事なのは、本人の努力不足や経験不足が原因ではないということ。また、運動が苦手なのは決して悪いことではない。こうしたことへの理解を欠くアプローチは、かえって子どもを苦しめることになりかねない。
　アプローチの目的は、その子の生活がより良くなることだ。そして基本は、運動の不器用さがあっても「楽しい」「できた」と実感できるようにすることだと説く。著者の、子どもたちへの温かい思いを感じる。
　他の発達障害などにも共通することだが、「できない」原因が本人の努力不足でない場合もあるということを、教育関係者は基本知識として認識しておくべきだろう。
（２２００円　クリエイツかもがわ）
（浅田　和伸・前国立教育政策研究所長）