倉成　英俊　著
学校の枠超え、面白くためになる実践

　日本最大の広告代理店、電通で、答えのないクリエイティブな教育プログラムを提供する「電通アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所」を始めたのが著者である。電通の懐の深さがどの程度か知らないが、少し変わっていると感じる方もいるだろう。
　そんな著者が出合って、蓄積してきた“伝説の授業”を会社、国内・海外の学校、歴史、コンテンツ、家庭に分類し、「２０時間目」までを収めた。採集した“伝説の授業”の共通項について、こう記す。「パッと見、面白い」「そして意味がある。為になる」「が、その出題意図ははじめには明かされない」と。
　「１週間が８日に増えたら、その１日何をしますか？８００字以内で書きなさい」「スイスのビジネススクールで、大縄跳びを１０回跳ぶ」（以上、会社）や「同じ隅田川花火について、４つの新聞社が書いた記事の、違いを比べる授業」「自分が使う椅子と机を、自分で作るところから始める中１の授業」（以上、国内の学校）といった具合に、章の見出しが知りたくなる“授業”の中身を伝える。
　なぜ、こうした授業を読者とシェアしようとするのか。「凝り固まったこの現代の空気が変わるように。次世代を育むインスピレーションになるように」と著者は言う。読後には「人々がより面白おかしく生きていくきっかけになるように」という思いが一番ぴったりする言葉と感じるのではないだろうか。
（２０９０円　宣伝会議）
（矢）