「総合的な学習（探究）の時間」を担当した経験がある高校教員を対象とした調査で、「担当科目の指導方法を見直したり、新しい指導方法を取り入れたりした」と回答した割合が6割を超えたことが分かった。
　一般社団法人英語4技能・探究学習推進協会（ESIBLA）によるもの。成績表では、点数やランク付けによって評価する教員もいた。
　調査は昨年9月、「総合的な学習の時間」、「総合的な探究の時間」を受け持ったことがある教員415人を対象に実施した。回答者には管理職もいた。