大前　暁政　著
若手教員の助けとなる知恵

　教員の世代交代が進み、若い教師にこれまでの先輩が築いてきた知恵が、伝わりにくくなったことが話題になっている。本書はこういう状況に対して、具体的な提案をしている。「はじめに」の中で、著者は書いていた。
　＜私自身が「若手教師時代にこれを知っていれば苦労はしなかったのに」と感じる、“本当は大切だけど、誰も教えてくれない”４０の知恵を紹介します＞
　これを受けて、本書では【学級経営】【授業づくり】【子ども理解、対応】【教師のマインドセット】の四つの視点からそれぞれ１０項目ずつ提案している。
　例えば「学級経営」の３点目の、“学級の「風土」を決めているのは、教師の言動”というのは、教師間ではある意味でタブー視されているけれど、間違いなく真実である。だからこそ、著者の次の主張には説得力がある。
　＜風土は、教師が無意識に生み出すのではなく、意図的に生み出さなくてはならないのです＞
　このことを自覚して実践しているかどうかで、学級経営の成果がまるで違ってくる。無意識のまま、学級崩壊になっていく事例が学校現場には多いのだ。このような本を同僚と読み合い、情報交流しながら実践していけば、間違いなく教師力がアップするだろう。
（２２００円　明治図書出版）
（庭野　三省・新潟県十日町市教育委員会教育委員）