生徒が「主体性」発揮する授業へ
8面記事
教師による五つの手だて設定 北海道教育大学附属札幌中学校 「自ら判断・行動し、未来の創り手となる個の育成」を研究の目的として、北海道教育大学附属札幌中学校（佐々木貴子校長、生徒３４５人）は学びに対す...
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