早期化・教科化にどう対応

　「新学習指導要領全面実施を見据えた小学校英語教育～早期化・教科化にどのように対応すべきか？」をテーマに小学校英語教育学会（JES、粕谷恭子会長）の第19回北海道大会が7月20・21日に札幌市内の北海道科学大学で開かれる。
　初日は午前9時30分から開会行事、授業研究（中・高学年とへき地校の授業をビデオで）、自由研究発表(1)、ワークショップ、基調講演。
　2日目は午前9時から課題研究発表、特別講演、自由研究発表(2)、総会、自由研究発表(3)、シンポジウム、閉会行事などを予定している。
　大会事務局は北海道教育大学札幌校内（011―778―0382）。
　大会の詳細は次のとおり。

【ワークショップ】
　・「実践報告の準備と発表の仕方」
　・「思考・判断・表現等に迫る、高学年の外国語指導の提案」
　・「3・4年生のやり取り～『Let’s　Try！』に入る前に」
　・「小学校英語教育と特別支援教育」
　・「CLILによる教科横断的授業づくり」

【基調講演】
　「英語授業で大切なものは何か～授業実践報告の充実をめざして（仮）」（関西大・竹内理氏）

【課題研究発表】
　・「小学校でのCLIL活動実践とその効果」
　・「リテラシー教育の視点に基づくStoryTelling活動」

【特別講演】
　「新学習指導要領全面実施に向けて、指導と評価の在り方について考える」（直山　木綿子・文科省初中局教科調査官）

【シンポジウム】
　「言語活動を通した言語習得とは？」