「深い学び」の実現に向けて 子どもの問いを引き出す
9面記事富山大学人間発達科学部附属小学校 新学習指導要領で指導改善のキーワードの一つになっている「深い学び」。その実現に向け、富山大学人間発達科学部附属小学校（片岡弘校長、児童４１９人）では研究を進めている...
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