深い学び
18面記事
田村 学 著 子の姿から実現状況見取る 新学習指導要領のキーワードの一つが「主体的・対話的で深い学び」。その実現が求められる「深い学び」への学校現場での理解は十分だろうか。 本書では、「今期改訂を...
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