田村学・黒上晴夫の「深い学び」で生かす思考ツール
16面記事
田村 学・黒上 晴夫 著 三田 大樹 執筆協力代表 各教科の活用例・単元計画紹介 今回の学習指導要領の改訂では、「主体的・対話的で深い学び」の視点から、これまでの教育実践の蓄積を踏まえて授業を見直し、...
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