プログラミング教育で報告書
文科省は16日、小学校からプログラミング教育を導入するための方法などを議論してきた有識者会議の報告書をまとめた。新科目を設けず、各校に裁量を持たせて、総合的な学習の時間や教科を通じてプログラミングを...
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