田村　学　著 主体的学習への道筋示す 　次期学習指導要領の改訂の検討が進み、指導方法として課題の発見と解決に向けて主体的・協働的に学ぶ、いわゆる「アクティブ・ラーニング」が求められている。 　本書は、...