学習支援のツボ
16面記事
認知心理学者が教室で考えたこと 佐藤 浩一 著 授業や指導の意味を解く 前著は「きまじめで融通の利かない長男」、本書は「やんちゃな次男」と著者は評する。前著とは「学習の支援と教育評価」（北大路書房）...
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