斎藤　卓也　著 古きを大切に独自性持て 　これはまさに学校現場（教育困難校といわれる高校）の教師の訴えであり、労作である。読者はこれらの訴えをじっくり読み込んで自分の課題にしていくだろう。 　例えば「...