小学校理科で観察・実験が増加傾向
公立小学校の理科の授業で、児童による観察・実験が増える傾向にあることが科学技術振興機構の調査で分かった。平成20年度と同22年度の調査結果を比べたところ、児童・生徒による観察・実験を行う頻度について...
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