学級規模と学力の関係探る
1面記事授業設計の違い、小学校調査 国研 教育関係23団体が少人数学級の推進のアピールを採択する中で、国立教育政策研究所が小学校での学級規模の相違が学力向上などにどのような教育効果を及ぼすか、調査研究に着手...
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