新年度の教育課題 「こなす」から「創る」教育へ
12面記事神戸大学発達科学部助教授 浅田 匡氏に聞く 上 カリキュラムの開発 これからは、教師自身が考えていくことが求められる。新年度は、カリキュラムをつくる準備の一年目。カリキュラム開発には、教師自身がもの...
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