総合学習・生活科・社会科 次山　信男・大澤　克美　編 教材研究に新たな概念 　本書は、「知識理解に傾斜した学力観から脱却が叫ばれる現在、目標等だけでなく子どもたちの具体的な活動に着目することから授業改...