観点別評価基準を開発 中学校教育研が報告書
7面記事新潟 新潟県中学校教育研究会（近藤俊明会長）はこのほど、各教科ごとの「観点別学習状況評価規準」を開発し、「評価等調査研究報告書」にまとめた。 同研究会は「自ら学び、自ら考える力」の育成に向けた学習...
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