「教える」から「学ぶ」へ 理科教育で創造性を
2面記事人材育成へ提言 経済同友会 経済同友会は八日、「創造的科学技術開発を担う人材育成への提言」を発表した。「教える教育」から「学ぶ教育」への転換を目指したもので、提言では子どもの創造性をはぐくむことに焦...
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