東京都の学校改革
13面記事東京都学校問題研究会 編著 教育行政活性化の実践記録 教育の五五年体制が終えんしたといわれながら、学校現場における管理運営の実権は、依然として対峙構造のまま推移してきた。それは広く閉鎖社会と批判され...
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