児童は「絶対評価」で 教課審に意見提出
2面記事各教職員組合 児童・生徒の学習の評価の在り方について、各教職員組合は三月十三日、教育課程審議会に対して意見を提出した。 全日本教職員組合は、相対評価は「児童・生徒の学習目標の到達状況を表すものでは...
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