安藤　輝次　著 　「総合的な学習」の評価に効果的といわれている「ポートフォリオ評価」。しかし、単なる学習ファイルや教師のための見取り評価の道具に終わらせず、本来の狙いである自ら課題を見つけ、自ら学ぶ力...