高校教員の約半数が観点別評価規準を設定
15面記事文科省調べ 文部科学省が高校教員を対象に実施した「学習指導と学習評価に対する意識調査」の中間速報で、教員の46・１％が「指導計画やシラバスに観点別の評価規準などを設けている」と答えたことが分かった。...
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