品川　利枝　著 「書く活動」通し自覚促す 　道徳の授業の改革が叫ばれて久しい。しかし、中学校の道徳授業では教師による「発問と応答」を中心とした一斉授業が多い。著者は長く公立中学校で数学を教えながら、道...